2016年全国职业院校技能大赛开幕式在天津机电职业技术学院举行，这也标志着本届大赛的各个赛项将陆续开赛。记者在天津中德应用技术大学、天津电子信息职业技术学院、天津职业大学、天津机电职业技术学院等多个已开赛的现场看到，赛场内秩序井然，来自全国各地职业院校的技能高手们正以饱满的热情和昂扬的斗志进行着激烈的比拼。
本届大赛由教育部联合天津市人民政府、国家发改委、工信部、人社部等37家部委共同举办，参赛选手超过万人，指导教师近8000人。大赛于5月8日至6月8日在天津主赛区和北京、山西、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、广东、重庆、甘肃、青岛、宁波等15个分赛区分别举行。
据教育部相关负责人表示，本届大赛可谓特点鲜明：一是赛项设置紧贴产业转型，关注生活方式转变。共有涉及信息技术、智能制造、高端装备、新能源等领域的赛项30个，占全部赛项的40%，如：云计算技术与应用、物联网技术应用、移动互联应用软件开发、工业产品造型设计与快速成型、工业机器人技术应用等。同时，关注健康生活、绿色环保以及技术革命对生活方式带来的深刻影响，设置了智能家居安装与维护、电子商务技能、大气环境监测与治理技术、风光发电系统安装与调试、农产品质量安全检测等赛项。二是比赛内容紧跟产业发展最新需求，关注对教学的引领。80%以上的赛项有国内外知名企业深度参与，注重引入产业最新技术、先进设备和人才需求标准。部分赛项在稳定名称和技术平台的基础上，进一步提高了技能要求，如：工业机器人技术应用赛项，为适应工业机器人工程师岗位能力需求，新增了立体仓库编程、零件缺陷智能识别等竞赛任务；车加工技术赛项，在规定的比赛时间内，除了以往四件套组合件加工，增加了三个批量件操作加工任务，对选手把控零件的加工精度和效率提出了更高要求。同时，所有赛项都制定了较完备的资源转化工作方案、共享试题库和视频资源库，80%的赛项开发了相应的教材和课件，以带动相关专业建设、提升紧缺人才培养能力。三是更加注重体现工匠精神，关注人才培养德技并重。90%以上的赛项将职业素养纳入考核范围，64%的赛项是注重团队合作的团体比赛。并对选手的技术技能要求更加精益求精，如装配钳工技术赛项，在装配工艺和精度上提出追求极致的新要求，其配合和运动精度需达到0.03mm标准。同时，比赛要求选手操作更加严谨规范，80%以上赛项的成绩评定更加注重细节和过程，如汽车检测与维修赛项，每个操作细节都有相应评分标准，最小分值细化到0.25分；化工生产技术赛项，将是否按规范操作作为一票否决条件。此外，比赛对选手综合职业能力考核方面更加注重创新创意，40%的赛项加强了这方面的考核权重，如三维建模数字化设计与制造赛项，比赛内容包括“数据采集、建模与创新设计”和“创新产品加工、装配验证”两部分，重点考核参赛选手的自由创新能力。四是运行机制与管理制度进一步完善，关注规范廉洁办赛。新成立2016—2020年全国职业院校技能大赛组织委员会和执行委员会，组委会成员单位由原来的31家增加到37家，新增了国家发改委、卫计委等6个部门。目前，全国30个省和所有计划单列市都举办了省赛和国赛选拔赛，形成了国赛、省赛、校赛共同组成的全国职业院校技能竞赛体系和主赛区、分赛区共同承办的办赛格局。
本市作为2016年全国职业院校技能大赛主赛场，共承办全国75个大项中的25个比赛项目。其中，中职组11项，高职组14项，来津参赛学生近5000人。今年3月初，按照教育部对于大赛承办单位的遴选标准，确定了天津职业大学、天津中德应用技术大学、天津商务职业学院、天津轻工职业技术学院、天津机电职业技术学院、天津电子信息职业技术学院、天津渤海职业技术学院、天津国土资源和房屋职业学院、天津机电工业学校、天津市仪表无线电工业学校、天津市南洋工业学校、天津市东丽区职业教育中心学校和天津市红星职业中等专业学校等14所院校为主赛区赛项承办单位。
